Akty Prawne
Samoregulacja i emocje
ADRESACI: Nauczyciele i wychowawcy wszystkich typów szkół i placówek
TERMIN: 22.11.2018r.
GODZ: 15.30 /4 godz. dydaktyczne/
TREŚCI:
1. Przeżywanie emocji i nastrój w wieku dziecięcym i okresie dorastania – funkcjonowanie Ośrodkowego Układu Nerwowego.
2. Konstruktywne i niekonstruktywne sposoby wpływania na nastrój (regulowania nastroju).
3. Czynniki ryzyka i czynniki chroniące związane z samoregulacją, a zaburzenia i choroby psychiczne.
4. Koncepcja resilience, odporność psychiczna.
5. Profilaktyka i psychoedukacja dot. samoregulacji w warunkach szkolnych.
PROWADZACY: Mateusz Rainka
ORGANIZATOR: Marta Brzozowska
KOSZT: 30 zł.
|
Zaproszenie na szkolenie METODYKA HARCERSKA I METODY AKTYWIZUJĄCE – CZYLI PRZEPIS NA CIEKAWĄ KATECHEZĘ. 
Prowadzący: ks. Robert Szulęcki
CEL: Zapoznanie z różnymi aktywizującymi metodami - metodyka harcerska. O radzeniu sobie z czerwoną złośnicą, czyli co działo się na szkoleniu?
Zamiana Czerwonej Złośnicy w Czarodziejkę Śmiejkę wymaga wyćwiczenia pewnych umiejętności wśród dzieci. Treningi warto zaczynać już w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Wybrane umiejętności dotyczą: 1. Zdolności społecznych (słuchanie, mówienie miłym głosem, mówienie odważnym głosem, nagradzanie siebie…) 2. Sprawności przedszkolnej/szkolnej (zadawanie pytań, działanie wg. wskazówek, dołożenie wszelkich starań …) 3. Nawiązywanie przyjaźni (pozdrawianie, rozumienie innych, przyłączanie się, czekanie na swoja kolej…) 4. Radzenie sobie z emocjami ( poznawanie swoich uczuć, radzenie sobie z pominięciem, proszenie o rozmowę, radzenie sobie ze strachem…) 5. Alternatywy agresji (radzenie sobie z uczuciem złości, rozwiązywanie problemu, akceptowanie konsekwencji…) 6. Radzenie sobie ze stresem (relaks, radzenie sobie z popełnianiem błędów, radzenie sobie z przegrywaniem, chęć bycia pierwszym…)
Młodzi mistrzowie sportu na zajęciach z doradztwa zawodowego w SP nr 2 w Łomży
Aleksandra, Marta i Damian – wschodzące gwiazdy sportu odwiedziły we wtorek 30.09.2018 roku uczniów klasy VII a i VIII b ze Szkoły Podstawowej nr 2 w Łomży podczas zajęć z doradztwa zawodowego. Tematem wiodącym lekcji była prezentacja osób, które odnoszą sukcesy. Goście przybyli na zaproszenie doradcy zawodowego ŁCRE Anny Borawskiej. Ola, Marta i Damian są uczniami II klasy Liceum Mistrzostwa Sportowego w Łomży. Podczas spotkania z młodzieżą z SP2 opowiadali jak zainteresowania sportowe przekształcić w pasję i sposób na życie. Ola trenuje boks, Marta – lekkoatletykę, a Damian – piłkę nożną. Wszyscy troje zgodnie stwierdzili, że mimo iż treningi wymagają sporo poświęceń i zajmują im sporo czasu (nawet 20 godzin tygodniowo!), to są szczęśliwi, ponieważ mogą realizować swoją pasję. Młodzi mistrzowie są zadowoleni z wyboru szkoły (LMS), w której mogą nie tylko zdobywać wiedzę i przygotować się do matury, ale też trenować ukochaną dyscyplinę sportu. Bohaterowie spotkania udzielili młodszym kolegom wskazówek, jak dbać o kondycję fizyczną i zdrowy styl życia. Opowiedzieli o swoim rozkładzie dnia, licznych sukcesach, medalach i odznaczeniach oraz jak to się stało, że postanowili poświęcić swoją przyszłość sportowi. Uczniowie SP2 mieli również możliwość obejrzenia filmików z udziałem młodych sportowców z LMS oraz przymierzenia rękawic bokserskich Oli, która udzielała krótkiego instruktażu podstawowych ciosów. Damian opowiedział także o swojej drodze do Łomżyńskiego Klubu Sportowego, która już zaczęła przekształcać się w drogę do… Realu Madryt. Ta niezwykła lekcja na temat realizacji swoich pasji i zainteresowań na pewno na długo pozostanie w pamięci uczniów SP2. Być może niektórzy z nich zechcą tak jak Ola, Marta i Damian zostać uczniami LMS i stać się gwiazdami sportu. Młodym mistrzom sportu życzymy kolejnych sukcesów i dziękujemy za spotkanie!
Anna Borawska doradca zawodowy ŁCRE Zaproszenie na warsztaty "Zagrożenia samobójcze wśród dzieci i młodzieży - symptomy oraz algorytmy postępowania" 
Temat warsztatów:
Program warsztatów/Tezy szczegółowe:
Cel warsztatów:
Prowadząca:
Data i czas szkolenia:
Koszt szkolenia:
Atlas funkcji mózgu Jak działa pamięć?
ADRESACI: nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek TERMIN: 29.10.2018 godz. 15.30 (3 godz. dydaktyczne) CEL OGÓLNY: Doskonalenie umiejętności implementowania wiedzy z zakresu neurobiologii w praktykę szkolną. TREŚCI: » Mózg ucznia miejscem pracy nauczyciela. » Rola hipokampu w procesach pamięciowych. » Emocje markerami pamięci. » Jak koncentrować uwagę uczniów od pierwszych minut lekcji? PROWADZĄCA: Marta Brzozowska KOSZT: Bezpłatne „Wdrażanie elementów doradztwa zawodowego na zajęciach praktycznych” - refleksja poszkoleniowa
W piątek 19.10.2018 r. w Zespole Centrów Kształcenia Praktycznego i Ustawicznego w Łomży odbyło się szkolenie na temat wdrażania elementów doradztwa zawodowego na zajęciach praktycznych. Zadaniem statutowym ZCKPiU w Lomży jest realizacja nowoczesnego szkolenia praktycznego w ramach zajęć praktycznych, specjalizacji, laboratoriów i praktyk zawodowych. ZCKUiP pełni też rolę organizatora kursów doskonalących i rekwalifikacyjnych na zlecenie podmiotów i samorządów gospodarczych oraz urzędów pracy. Kształceniem specjalistycznym w nowoczesnych technikach i technologiach obejmuje branżę elektryczną, elektroniczną, samochodową, sanitarną i mechaniczną (w tym mechatroniczną). Podczas szkolenia doradca zawodowy ŁCRE Anna Borawska przekazała członkom rady pedagogicznej Zespołu Centrów Kształcenia Praktycznego i Ustawicznego w Łomży najważniejsze kwestie związane z realizacją treści z zakresu poradnictwa zawodowego na zajęciach przedmiotowych. Uczestnicy aktywnie uczestniczyli w spotkaniu i chętnie dzielili się swoimi spostrzeżeniami w dyskusji na temat roli doradcy zawodowego i nauczyciela w kształtowaniu odpowiedzialności młodych ludzi za wybory edukacyjno-zawodowe. Serdecznie dziękuję Dyrekcji i Nauczycielom ZCKPiU za zaproszenie i miłą atmosferę podczas szkolenia.
Anna Borawska doradca zawodowy ŁCRE JAK RADZIĆ SOBIE Z CZEROWNĄ ZŁOŚNICĄ? – o świadomym budowaniu dobrych relacji.
TRENING UMIEJĘTNOŚCI:
ADRESACI:
DATA:
PROWADZĄCA:
OEGANIZATOR:
KOSZT:
Fotorelacja z II modułu szkolenia kaskadowego z zakresu kształtowania u uczniów kompetencji kluczowych Umiejętność świadomego kreowania zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych tak, aby rozwijać u uczniów kompetencje kluczowe jest zabiegiem złożonym. W pierwszym przypadku wymaga wnikliwej analizy podstawy programowej pod kątem doboru form i metod pracy z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb i możliwości uczniów. Każdy z nas uczy się inaczej dlatego warto pamiętać o tym, że kompetencje w szkole kształtujemy nie poprzez to czego uczymy, ale JAK uczymy.
Doradztwo zawodowe w Bursie Szkolnej nr 2 w Łomży W czwartek 11.10.2018 r. w Bursie Szkolnej nr 2 w Łomży odbyły się pierwsze w tym roku szkolnym zajęcia z cyklu „Kompetencje. Doradztwo zawodowe”. Podczas comiesięcznych spotkań z doradcą zawodowym Anną Borawską wychowankowie bursy będą zgłębiać wiedzę i nabywać umiejętności w zakresie planowania swojej kariery edukacyjno-zawodowej oraz kompetencji kluczowych. Będą mieli również okazję skorzystać z konsultacji indywidualnych. Pierwsze spotkanie upłynęło w bardzo miłej atmosferze. Wychowankowie bursy analizowali swoje dotychczasowe decyzje dotyczące edukacji, porównywali typy szkół w polskim systemie oświaty przed i po reformie. Zaangażowali się również we współtworzenie programu kolejnych spotkań i określili sylwetkę wymarzonego doradcy zawodowego. Postaram się sprostać ich oczekiwaniom.
Anna Borawska doradca zawodowy ŁCRE Na szkoleniu kadry kierowniczej szkół
9 października 2018r. w naszym Centrum miały miejsce konsultacje grupowe z elementami warsztatu, w których uczestniczyli dyrektorzy i wicedyrektorzy łomżyńskich szkół. Spotkanie dotyczyło monitorowania kształtowania u uczniów kompetencji kluczowych. Było ekspresyjnie i refleksyjnie między innymi za sprawą wykorzystanych na zajęciach metod i narzędzi, co potwierdza krótka fotorelacja.  Od TU i TERAZ do TAM i WTEDY, szkolenie Rady Pedagogicznej w Przedszkolu Publicznym nr 9
Merytorycznie, twórczo i dynamicznie było na szkoleniu z zakresu wspomagania przedszkoli w rozwijaniu u dzieci kompetencji kluczowych. Podczas spotkania przeanalizowana została koncepcja podstawy programowej wychowania przedszkolnego w odniesieniu do kompetencji kluczowych z uwzględnieniem: obszarów rozwojowych dzieci oraz warunków i sposobów realizacji podstawy sprzyjających kształtowaniu wskazanych kompetencji.  Inicjatywy katechetyczne w świetle Nowego Programu Duszpasterskiego dla Kościoła Katolickiego w Polsce
Temat spotkania katechetów 5 października 2018 roku dotyczył dwuletniego programu duszpasterskiego na lata 2017-2019 - ,,Duch, który umacnia miłość”. Zostały przedstawione 4 najważniejsze cele programu duszpasterskiego: cel ewangelizacyjny, który akcentuje różne formy przepowiadania poprzez katechezę i rekolekcje ewangelizacyjne, cel formacyjny - odkrywający na wielu płaszczyznach relacje z Osobą Ducha Świętego, cel inicjacyjny poprzez angażowanie się w budowę Kościoła i cel społeczny będąc bezinteresownym darem dla innych. Zwrócono uwagę na Bierzmowanie jako sakrament dojrzałości chrześcijańskiej i wzrostu wiary. Pojawiły się wskazania katechetyczne do realizacji założeń tego programu i wskazania Konferencji Episkopatu Polski dotyczące przygotowania do przyjęcia sakramentu. Wspólnie katecheci zastanawiali się jak powinno wyglądać życie duchowe po otrzymaniu darów. Cały wysiłek katechetów skupił się na tym jak pomóc osobom przygotowującym się do Bierzmowania jak i po przyjęciu tego sakramentu odkrywać Dary Ducha Świętego, w parafii, rodzinie i grupie rówieśniczej.
Konsultant w zakresie nauczania religii Anna Domurat Refleksja poszkoleniowa
„Kompetencje kluczowe to te, których wszystkie osoby potrzebują do samorealizacji i rozwoju osobistego, bycia aktywnym obywatelem, integracji społecznej i zatrudnienia, przygotowujące do samodzielnego działania, podejmowania decyzji dotyczących własnego rozwoju i życia.”
Zalecenie Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 18 grudnia 2006r. W sprawie kompetencji kluczowych w procesie uczenia się przez całe życie.
Pierwsze z trzech warsztatów szkolenia kaskadowego za nami. Było to praktyczne spotkanie, podczas którego nasi nauczyciele doświadczyli czym są kompetencje kluczowe układając scenariusz filmu. Praktykę odnieśliśmy do procesów edukacyjnych uwzględniając aspekty kształcenia związane z rozwijaniem kompetencji kluczowych w zestawieniu do wymagań państwa wobec szkół oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego. Kolejne spotkanie już 16 października. Do zobaczenia!
Kształtowanie kompetencji kluczowych na lekcjach przedmiotowych z wdrażaniem elementów doradztwa zawodowego
Zgodnie z rozporządzeniem MEN elementy doradztwa zawodowego mają być wdrażane podczas różnych zajęć dydaktycznych realizowanych w szkole. Lekcje te są również dobrym pretekstem do dyskusji na temat kształtowania kompetencji kluczowych, między innymi porozumiewania się w języku ojczystym, językach obcych i rozwijania kompetencji matematycznych. W ostatnim czasie uczniowie klasy IA II Liceum Ogólnokształcącego w Łomży mieli niebywałą okazję do uświadomienia sobie jak ważne jest kształtowanie kompetencji kluczowych, a to za sprawą Europejskiego Dnia Języków (26.09.2018) i VIII Światowego Dnia Tabliczki Mnożenia (28.09.2018). Wzięli m.in. udział w rywalizacji, która miała wyłonić mistrzów tabliczki mnożenia. Podczas lekcji matematyki uczniowie zawsze dbają o płynne posługiwanie się polszczyzną, ale też nawiązują do znajomości języków obcych i dbają o umiejętność logicznego myślenia. Dzięki temu zdobyta wiedza i umiejętności wspierają rozwój osobisty młodych licealistów.
Anna Borawska doradca zawodowy ŁCRE, nauczyciel matematyki II LO Monitorowanie kształtowania u uczniów kompetencji kluczowych
Eksperckie szkolenie dla kadry kierowniczej szkół i placówek edukacyjnych.
DATA: 9 października 2018r. godz. 11.00 (4 godz. dydaktyczne) MIEJSCE: Łomżyńskie Centrum Rozwoju Edukacji ; ul. Polna 16 PROWADZĄCA: Marta Brzozowska KOSZT: bezpłatne TREŚCI:
|
- Uczenie się przez współdziałanie Jak przygotować jeszcze ciekawszą, efektywną i aktywizują uczniów lekcje języka niemieckiego.
- Co mówić do osoby z depresją ?
- I sesja poradnictwa zawodowego w roku szkolnym 2018/2019
- Zajęcia z doradztwa zawodowego w II LO w Łomży
- Inicjatywy katechetyczne w świetle Nowego Programu Duszpasterskiego dla Kościoła Katolickiego w Polsce
- GPS Kompetencji kluczowych
- Zmieniamy relacje na dobre!
- Inaguracja roku katechetycznego 2018
- Depresja wśród dzieci i młodzieży
- Czytanie orzeczeń pod kątem zaleceń i właściwe kwalifikowanie wydatków z tytułu kształcenia specjalnego.
- Łomża z unijną dotacją na edukację
- Oferta szkoleniowa 2018/2019
- Nowe formy zdalnej pracy zespołowej.
- VI Sesja Poradnictwa Zawodowego
- LEARN HOW TO TEACH – twórcze i inspirujące zajęcia z języka angielskiego
